Perencanaan Karir – Pertimbangkan Pilihannya

Saat Anda melukis gambar “tempat kerja yang sebenarnya” akan terlihat seperti ini. Sekitar 25% dari pekerjaan di Amerika memerlukan gelar sarjana 4 tahun, (ini tidak diharapkan berubah selama bertahun-tahun) 25% lainnya tidak memerlukan gelar apa pun hanya pendidikan yang sangat dasar (pekerjaan tidak terampil ini akan terus menurun). 50% sisanya memerlukan beberapa jenis pelatihan khusus baik di tempat kerja atau oleh sektor pendidikan dan pelatihan. Ini juga merupakan bidang permintaan terbesar dan paling sedikit pelamar yang memenuhi syarat. 50% dari populasi pencari kerja ini akan memerlukan sertifikasi dalam beberapa keterampilan khusus, penyelesaian program magang, atau gelar teknis atau kejuruan dua tahun. Persentase breakout 25/50/25 ini bervariasi dari satu negara bagian ke negara bagian lainnya dan berdasarkan lokasi, tetapi mendekati rata-rata.

Bagaimana Amerika mempersiapkan tenaga kerja masa depannya untuk menghadapi tantangan, perubahan, dan peluang abad ke-21?

Sistem pendidikan “K – 12” Amerika, semaksimal mungkin, dirancang untuk mendidik dan mempersiapkan semua siswa untuk kuliah. Ketika ditanya, 80% orang tua mengharapkan dan menginginkan anak-anak mereka kuliah; namun, banyak orang tua tidak sepenuhnya memahami apa yang diperlukan untuk mempersiapkan anak mereka secara pendidikan dan finansial untuk pendidikan perguruan tinggi yang “benar” (gelar yang dibutuhkan) dan mereka juga tidak tahu tentang banyak “pilihan lain” yang tersedia untuk anak-anak mereka. daripada kuliah.

Program konseling sekolah dan konselor menghabiskan sebagian besar waktu, uang dan usaha mengarahkan siswa menuju dunia pendidikan tinggi. Pusat sumber daya, perekrutan di kampus sekolah menengah oleh perguruan tinggi dan universitas, dan keahlian pribadi para konselor, hampir semuanya terfokus dalam upaya terikat perguruan tinggi ini.

Di ujung lain spektrum, sejumlah besar dolar persiapan tenaga kerja federal dan negara bagian sebagian besar diarahkan pada siswa berkinerja lebih rendah yang secara akademis, emosional atau fisik ditantang, dalam program pencegahan putus sekolah, bekerja pada pencapaian GED, melatih penjahat dan individu “berisiko” lainnya. Dengan pengecualian yang jarang terjadi, kelompok individu ini sebagian besar dididik dan dilatih untuk pekerjaan tidak terampil atau paling banter, pekerjaan tingkat pemula dengan gaji rendah. Kelompok individu ini juga menghabiskan banyak waktu dan usaha konselor sekolah menengah.

“Siswa tengah yang terlupakan” (siswa rata-rata, baik, B) telah diberikan sedikit atau tidak ada arahan atau bimbingan. Populasi ini adalah tempat yang paling banyak peluang terletak sehubungan dengan mengatasi kekurangan “individu yang dapat dipekerjakan” untuk tempat kerja abad ke-21. Terlepas dari kebijaksanaan konvensional yang menyarankan satu-satunya jalan menuju kesuksesan pekerjaan adalah gelar sarjana, banyak orang dalam kelompok populasi ini dapat, dan akan, menemukan pekerjaan dengan upah layak tanpa pernah menginjakkan kaki di kampus perguruan tinggi.

Gelar sarjana, meskipun tentu saja sangat membantu di dunia kerja, bukanlah tiket otomatis menuju kesuksesan atau karier dengan upah yang layak. Gelar sarjana hanyalah salah satu elemen di antara banyak elemen yang berkontribusi terhadap pencapaian karir. Banyak orang yang termotivasi dan cerdas memilih untuk menempuh jalan yang berbeda dari rekan-rekan mereka yang terikat perguruan tinggi karena berbagai alasan, dan penting bagi mereka untuk mengetahui bahwa kekurangan gelar sarjana tidak harus sama dengan pekerjaan bergaji rendah, tidak memuaskan, dan buntu.

Kunci bagi mereka yang terikat perguruan tinggi dan mereka yang ingin lulus kuliah dan terjun langsung ke dunia kerja, adalah memahami bahwa hampir semua pekerjaan yang memuaskan dan bergaji tinggi memerlukan beberapa jenis pendidikan dan/atau pelatihan khusus karier. Jika Anda memilih untuk tidak menerima pendidikan dan pelatihan itu di kampus perguruan tinggi, keterampilan bawaan Anda, kemampuan untuk belajar, belajar mandiri, semangat dan tekad yang kuat, bersama dengan beberapa pelatihan khusus pekerjaan, dapat memungkinkan Anda melakukan hal-hal hebat.

Jika Anda adalah orang tua, konselor, atau pelajar, Anda harus memikirkan secara serius indikator-indikator berikut ketika mempertimbangkan apakah seseorang harus melanjutkan ke universitas atau perguruan tinggi 4 tahun. Jika individu adalah siswa berprestasi yang tertarik untuk belajar demi belajar, berniat untuk menjadi dokter, akuntan, insinyur, pengacara, ilmuwan, guru sekolah atau jenis profesional lainnya, perguruan tinggi adalah awal yang tepat untuk aspirasi karir mereka. Jika individu tidak siap secara akademis, finansial atau mental untuk kerasnya kuliah, dan hanya tertarik untuk mendapatkan gelar apapun, dengan beberapa pengecualian, kemungkinan besar membuang-buang waktu, uang dan tenaga.

Gelar sarjana muda tidak lagi cukup. Community college kami dipenuhi oleh individu yang memiliki gelar 4 tahun, sekarang mendapatkan kredit dalam keterampilan teknis dan kejuruan sehingga mereka dapat memperoleh pekerjaan dengan upah layak. Gelar sarjana 4 tahun bukanlah segalanya dan akhir segalanya; itu hanyalah sarana untuk mencapai tujuan. Fokus, di tingkat sekolah menengah, perlu diarahkan ke karir. Dengan fokus pada karir, perguruan tinggi kemudian menjadi keputusan terdidik yang menghasilkan pengembalian investasi yang menguntungkan. Poin Sangat Penting: Ketika membuat keputusan – kuliah atau pelatihan teknis – siswa sekolah menengah harus siap untuk kuliah atau bekerja, karena mereka dengan cepat menjadi satu dan sama.