Belajar Membuat Contoh Present Perfect Tense Dalam Bahasa Inggris
Present perfect tense merupakan kumpulan atau gabungan dari tiga istilah atau kosa kata dalam bahasa inggris yang menjadi satu kesatuan dan bermakna baru. Materi present perfect tense merupakan materi yang diajarkan pada peserta didik dalam lingkungan pembelajaran manapun. Dalam pembelajaran bahasa inggris materi ini merupakan materi dasar atau materi basic yang diajarkan sebagai bagian dari materi inti yaitu materi tenses.
Dalam bahasa inggris dikenal berbagai macam tenses, setidaknya ada enam belas jumlah tenses yang diketahui dan dipelajari serta diaajarkan. Enam belas tenses itu dibagi menjadi empat kelompok besar, yaitu present tense, past tense, future tense, dan yang terkahir adalah past future tense. Kemudia dari keempat kelompok besar itu masing-masing memiliki empat jenis tense yang termasuk dalam golongan keempat pembagian itu. Seperti pada present tense, terdapat empat tenses lagi, yaitu simple present tense, present continuous tense, present perfect tense, dan present perfect continuous tense.
Materi bahasa inggris present perfect tense merupakan materi ketiga yang diaajarkan pada materi utama present tense. Materi ini adalah materi yang membahas segala hal yang berhubungan dengan penggunaan kalimatnya dalam kehiduapan sehari-hari, baik pembahasan rumus kalimatnya, waktu yang digunakan, predikat yang digunakan, to be yang digunakan, dan berbagai hal yang berhubungan dengan kalimat present perfect tense.
Present perfect tense, berasal dari kata present yang berarti saat ini, perfect yang artinya sempurna, dan tense yang berarti waktu atau masa. Aapbila digabung, present perfect tense adalah kalimat dalam bahasa inggris yang digunakan untuk menyatakan kejadian, persitiwa, moment, dan berbagai hal yang baru saja sempurna terjadi. Kalimat ini biasanya, diartikan dengan kata telah,m misal telah makan, telah minum, telah membersihkan, dan lain sebagainya.
Pada pembelajaran bahasa inggris berbasis pembelajaran tulis, yaitu grammar bahasa inggris alangkah lebih baiknya dilakukan secara mendalam sehingga didapati pemahaman yang kompleks dan menyeluruh pada materi tersebut. Hal itu akan membawa dampak positi bagi pembelajaran selanjutnya. Kemampuan dalam memahami dan membedakana antara tenses yang yang diajarkan dengan tenses yang sudah diaajarkan ataupun akan diaajarkan tentunya menjadi nilai tambah tersendiri bagi peserta didik.